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我们的面前天天都有匆匆而过的人,很少有人留意过那一个个一闪而过的背影,更很少有人想到那背影后的故事。请你描写一下背影吧。下面一起随读文网小编欣赏一下背影范文吧!
也许是因为忘记总是比记忆更难以驱散。于是,你用你的离开决然着想念,我用我的手指敲打着相思,忽然想起一句词来,‘一种相思,两处闲愁’。
从那时起,我捕捉到了你的背影,在那一瞬间,我的每根神经便立即接上旷日未有的惊喜。
在寻找你的背影时,我忘记了自己,只是走向你的背影,你却犹如雨后彩虹悄然离去,踪影难觅,让我独守那份美丽,在无人处空自叹息。
就在我漫不经心的时候,你的背影却又映入我的眼帘,我忽然觉得眼前的景色无限美好。那不是陨落的美,那是出自于内心的感叹,一股热力,吸引了我的视线,更吸引了我的心!
我的心陶醉于你的背影,我的精神与你的背影紧紧地相拥在一起,水乳般地交融在一起!
我安静地伫立在某个角落里,凝望着你那远去的背影,陷入深深地沉思。
也许你从来没有察觉到,我在你身旁走过时,步子放那么慢,那么轻。
你的背影,来去匆匆,无影无踪,难觅难寻,但却勾起了我一连串的遐想。
我知道,你的背影终会匆匆离去,甚至会烟消云散。但我控制不住我那脆弱的心灵,竟情不自禁地迷恋上你那令人深思的背影!
你的背影,在每天的人群中,我都感觉得到你的存在,感觉得到你那温暖的气息——好像我的母亲。这都是你的背影带给我的灵感。
不管是远在天涯海角,还是远在九霄云外,你的背影都在我的视线里,我的身影都在你的航程上。
我亲爱的老师!
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我们不会忘记老师转身在黑板上写字时的背影;不会忘记清洁工在打扫街道时的背影;不会忘记司机在车头熟练开车的背影;也不会忘记父亲那忙碌的背影……下面一起随读文网小编欣赏一下远去的背影范文吧!
站在荒凉的大漠之中,不知是因为那悠扬的驼铃,还是落日下的长河,将我的思绪带到了遥远的历史中……
茫茫戈壁滩,望不到来时的路,也看不清去时的方向,在漫漫黄沙中寻找着无数零碎的片段。在这片土地上有的只是荒凉和那依依不舍的泪水,还有那远去的背影,载着红尘的呓语,也载着相思的叮咛,无数的车辙留下的是一条通往异域的漫漫长路。
那远去的背影随着时光的流逝却越发清晰,海棠般的娇羞柔弱,杨柳般的婀娜曼妙,兰草般的孤高傲世,都在这大漠中消逝,唯有那背影泛着别样的光彩,怀抱着琵琶,踏上一条未知的道路,这大漠的夕阳仿佛在叹息。
那远去的背影中有的是一种淡淡的惆怅,来不及怨恨当日贪心的画师,对未来一片茫然。回首望去,故乡的轮廓被漫天黄沙所遮掩。惆怅终归是惆怅,依稀的背影中也带着些许欣喜,为了永世的安宁,为了大汉的百姓!
她就是王昭君,在汉元帝悔恨的目光中出塞的美女昭君,画师为了钱财惹来杀身之祸,一位倾城倾国的美人就这样被送出了宫,我们看到了那个时代后宫争宠的不择手段。昭君如果没有出塞,她的命运可能更为悲惨,“银烛秋光冷画屏”地了此一生。或许我们该为她感到高兴,她是天上最明亮的星,是无法企及的光,她把自己献给了那片遥远的土地,却成为这厚重的历史中温暖的存在。
在那个身影后面,我们仿佛看到汉匈人民载歌载舞欢呼成一片的夜晚,看到那里热情的人们,昭君笑了。也许她时常回忆起旧日美好的时光,故乡的一山一水,但百姓的安居乐业是她最大的安慰。看着天边那轮新月,她开心地笑了,因为皎洁的月光也同时照亮了她的故乡。
那样依稀的背影渐行渐远,早已被历史所尘封,又有谁能想起那动人的篇章?让人思绪万千。轮回不改,九九归一,如今一片青草纪念着那远去的美丽背影。江南的玉笛声让人想起她的琵琶声,总在有月亮的夜晚响起,向人们娓娓道来她的故事……
看了“远去的背影”作文
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今天,我们科学课上做了一个实验:雨水的侵蚀性。这个实验需要两个盒子、一些草、泥土、小花铲、水瓶。
实验是这样的:先把两个盒子填上土,要有斜坡的,再用铲子或手压压紧,一个盒子里插满草,另一个不插草,再用剪刀在水瓶上戳几个洞,用来做花洒。
开始了,我们先把不插草的盒子来做实验。16秒过后。不插草的那个盒子被“雨水”侵蚀了很多,下面的泥水足有2厘米那么多。接着,我们要开始做插满草盒子的实验了,也是16秒过后,泥水明显减少了,只有1厘米,大多数的雨水都撒在小草上,看来植物的作用很大呀!
植物的作用很大。可是,现在的人们不仅不爱护它们,而且还去伤害他们,难怪现在的洪水这么多、小鸟的家那么少、沙尘暴到处都是……这些灾害都是人们乱砍滥伐造成的,这样做不仅让大家受到伤害,还有对动物们、土地、空气等等造成危害。
有的人为了方便,擦手、擦汗都用纸巾擦,一张,一张又一张,这多浪费啊!还有的人,画画、写字,画画斜了,字写错了,一张张白纸就被他们扔进垃圾桶。这些可都是从树木里提取出来的木浆啊!全世界的人如果每天浪费一张纸,那要浪费多少树木啊!浪费一棵树就等于危害正向前一步,所以,我们应该多多植树,不要为了自己的利益去盲目的砍伐树木。砍伐了树木我们人类会受到伤害,动物们也会受到伤害。我再一次向大家呼吁:我们要多多植树造林!
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人人都有自己喜欢的小动物,当然,我也一样。我喜欢的小动物就是茶杯犬。
不看不知道,一看就喜欢。茶杯犬长着一双又大又圆的黑眼睛;一个椭圆的鼻子;一张小小的嘴巴;一对尖尖的耳朵;毛茸茸的身子。简直萌翻了。它是宠物贵宾犬的缩小版,只要贵宾犬拥有的颜色茶杯犬无一例外都会拥有,但因其稀有珍贵的原因,茶杯犬的任意颜色在其价格上都不会有很大的差别,茶杯犬最主要的特点是其永远娇小的体型。
很大人误以为体型小的狗会具有更多的神经质,而茶杯犬却不是这样,它区别于吉娃娃、博美之类的微型犬。它的性格完全是宠物贵宾犬的性格,善良、活泼、与人为善、聪明乖巧。
茶杯犬起源美国,发展与日韩。如今已得到进一步的改良。在19世纪,贵宾犬基因突变而诞生了最早的茶杯犬。经美国繁殖专家的培育,逐渐发展成现今的模样。茶杯犬小巧可爱,成为了大家的新宠。
了解了这么多,你是不是也很喜欢茶杯犬了呢?我期待在不久的将来也拥有这样的一条小狗。
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你自己是个怎么样的?我是一个热心肠的人,每当看别人受苦,我的心里总是特别难受,总会竭尽全力地帮助他们。一起看看以下作者笔下写自己的日记作文吧!
xx年xx月xx日星期x
我叫向洛,是个女孩。个子不高,前额却高,鼻子微微翘起,显出几分灵气。我身体比较瘦弱,小时候常常生病。因此,从小爸爸、妈妈就什么事都依着我,天长日久渐渐地养成了爱发脾气的坏习惯,稍有一点儿不称心,就对爸爸、妈妈发脾气。记得有一次,已经九点多钟了,我做完作业,就去看电视,妈妈不让我看,把电视关了。
我才不理她那一套呢,又把电视打开了,就这样,妈妈关,我开,来来回回好几次,妈妈终于发火了,大声说:“你真不听话,给我出去。”我听了,瞪了妈妈一眼,推开门就走了。最后,还是妈妈把我给拖了回来。你们瞧瞧,那个时候,我的脾气是什么样子啊!我渐渐地长大了,脾气也好了很多,还爱上了音乐,成了一个小歌迷。爸爸、妈妈给我买了许多儿童歌曲磁带让我学。我还有一个爱好—看书,一放学回家,就拿起书看。
我看的书加起来,是我身高的好几倍呢!够不上书呆子,也算得上小书迷了。看书使我增长了知识,开阔了眼界,增强了想象力。去年,在学校的征文比赛中,我还获得了一等奖呢!朋友们,任性,是我的性格;爱唱歌、爱看书,是我的爱好。你们喜欢我吗?
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我有一只可爱的小熊猫,我每天睡觉都离不开它。一不见它,就急得大叫。妈妈说,让它躺在你的枕头边吧,位置固定好了,它就没再丢一次。它有白白的肚皮,黑黑的背,黑的四肢,白白的大脸,黑黑的眼睛,很可爱。我很喜欢。
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成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长.以下是小编为大家推荐的成长日记,一起阅读吧!
还记得我上小学一年级时,听到大人们说起“十六大”,可是我一点也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上,我和亲戚们一边吃饭,一边看着电视新闻,外公向我提出了一个问题:“宁宁,‘十六大’是什么呀?”我顺口回答:“是十六个大人在开会。”听了这句话,亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说:“宁宁,‘十六大’是党和国家领导人召开的第十六次人民代表大会。”
现在,我长大了, 已经是一个五年级的小学生了,已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了,我会自己扎头发, 会自己挑衣服穿,会自己整理房间,会自己去上学……我有空时还会帮妈妈做一些家务活,爸爸妈妈累了,我会用我的小手为他们按摩按摩。
昨天,阿姨单位加班,她把弟弟带到我家,让妈妈临时看管一天。没想到,爷爷来电话,说奶奶身体不舒服,叫妈妈陪她去医院。无奈,管弟弟的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心,千叮咛,万嘱咐,要我照顾好弟弟。妈妈走后,顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去,一会儿拿起扫帚说:“俺老孙来也!”危险动作一个接一个,这样下去可不行,我想,弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了,于是,我使出了浑身解数,弟弟果然听得津津有味。接着,我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点,妈妈回来了,看到这情景,她的脸上露出了欣慰的笑容。
现在,我觉得自己确实长大了,有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对,顽强克服,不断进取。这才是真正的成长。
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我认为在3月15日至20日应该设立一个保护动物节,因为我在新闻上看到有许多人滥意捕杀动物,使得好多动物死于非命,所以我想设立这个节日。
在这个节日里,每一个人都不能捕杀动物,即使他是依靠捕杀动物来维持生计的,也不能违反规定,不过,国家会给予他们相应的补贴。而且如果看到有动物遇难,我们绝对不能袖手旁观,见死不救。大家还要在森林里寻找捕猎的人,并且还要制止他们。如果抓到违反规定的人,可以上报警察叔叔,让他们来处置,奖罚分明,来激励更多的人参加这项活动,使得我们可以更好的保护动物。
我作为一名青少年,会组织同学们一起,穿上模仿动物的服装,走上街头,贴上保护动物人人有责的标语,让更多的人来一起保护动物。
动物是人类的朋友,有了保护动物节,不但可以挽救许多濒危动物,使得它们的物种得以延续,而且生物链也不会受破坏,所以我们要鼓励更多的人参与保护动物。
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葡萄又称提子,是葡萄属的一种常见植物。落叶藤本植物,褐色枝蔓细长。以下是有关暑假去摘葡萄的作文一起阅读吧!
小明的爸爸是葡萄园的园主。秋天来到了,树叶纷纷落下,亮晶晶的紫葡萄张着水汪汪的大眼睛等着主人来摘自己呢。
葡萄成熟了,园主的儿子带了许多小朋友来帮忙。一进园子,他们就迫不及待的摘下葡萄大吃起来。只有两个小孩例外,他们就是小刚和小红。
小红和小刚共同抬着一个大筐,小明的爸爸剪葡萄,他们往筐里放,很快一个筐子就满了。其实他俩早已馋得垂涎三尺了,小明爸爸说: 孩子们,谢谢你们帮忙!快吃葡萄吧! 边说边把俩大串葡萄递给他两,他俩说: 谢谢叔叔! 他们吃着用劳动换来的果实葡萄高兴的笑了。
我懂了做事只要付出,就会有回报。
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数学在生活中也是不可缺少的一部分,学生要学习数学,大人们也要运用数学知识做一些事情。以下是小编给大家精心推荐的数学日记内容,希望能够对您有所帮助!
今天我在电视上看到一个年轻人,买个五元的肉丸子串,那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串,卖肉丸子一时急把题目算错了,价钱弄钱了,认为定位1元一串,只给年轻人5个,年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说:“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改,年轻人一劝在劝,后才答应,给他11串,年轻人说:“多一个我也不一样,你拿会去,人要做个诚实、守信的人,多了一个我也不能要的,原来是数学帮了个忙。
我也有一回,今天的事情终于发生了,我外公带我到理发店去洗头,洗头价钱是5元一次,洗完后,那位理发店的老板因顾客太多,忙不过来,我外公给他10元,他却找我外公7元钱,我外公没看钱就走,走了一半,外公摸了摸口袋的钱多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板,老板惭愧的摸了摸脑袋说:“都怪我粗心大意,人多我忙不过来。”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人,老实的人给有上帝的保佑。
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语文是生活中用的最多的一名学科,语文老师也是很重要的,那她实习的时候要如何写日记呢?下面是读文网小编给大家整理的小学语文教师实习日记,供你参考!
周一(三月五日)
昨天傍晚就约好今天早晨7点半到顾老师处报到。来到校长室,顾老师告诉我,我实习四二班语文及班主任,理由有三:一是班主任顾勇祥老师是组长,比较忙。二是班上语文老师杜老师身体不太好,我正好帮他分担。三是实习这个班的语文就做这个班的班主任方便我的实习。顾老师真的很有心,我在心里想。
随后顾老师带我去教学楼的办公室(原来就是我一早来进去的那个),介绍我跟办公室的老师们相互认识,尤其是顾勇祥顾老师(就是之前我离开办公室时推门见到的那个!)、杜老师,顾老师特别让他们多多照顾我,还在办公室里为三个实习生安排桌椅,全办公室的老师一起出动搬这个搬那个,在窗户边为我们腾出了两张桌椅的空位(清理地面时顾校说,这些实验器具都是顾老师的,我在心里纳闷:这个干嘛用?事后才知道,原来顾老师也教科学课),一会儿工夫,窗户前就有了两张空着的桌椅,光线充裕而温暖。当时我心里也很温暖,很激动:老师们亲切而热心,这就是我的办公桌了,实习正式开始了!
在办公室等待听四一班的第一节课时,康主任跑来叫我们几个实习生去开个会,开什么会?是领取新任务——我要代三一班的科学课,每周两节,周二跟周五下午第三节。可是科学课我怎么上呢?
第一课听孙亚梅老师上公仪修拒收礼物第二课时,因为之前备过这一课,现在听发现孙老师的教学语言、教学设计让我眼前一亮,像“上一课我们解决了哪些问题?”(这一句今后我就可以自己用了)“这篇课文不是写为什么送礼,而是写公仪修怎样拒礼。”(后半句将课文关注点强调出来了,每堂课都该有个焦点)孙老师问:“他是怎样拒礼的?用一句话说一说。”学生答出“公仪修是找了一个借口来拒绝礼物的”(我在备课时都没有想到“借口”一词),老师追问“你是从哪里知道他是找了一个借口?”(捕捉学生的回答,由学生的回答引出对课文的挖掘)板书:爱 不爱(简洁明了)……总之,自己备过课了,带着思考进课堂,才知道自己与别人的差距在哪里,才能有真正的、实实在在的收获。
中午又领到一个新任务——周一、周四中午在一四班看班。
早上顾老师说了这周要出学习雷锋的黑板报,中午教室人都去吃饭了,我进去擦黑板,擦到一半想想还是先去吃饭吧。吃过午饭来到教室,已经有同学心领神会在擦黑板,我心里一阵欣慰:这孩子真主动。黑板报出了一下午,邱季玮画画很漂亮,施艺玲写的字大,吴孙悦写的字小,张誉言该是写字最漂亮的男生了。
这次出板报,我觉得有点对不起邱季玮跟张誉言。
先说张誉言吧,开始我让他写字,没想到他字写得大,都超出了预设的框架还没写完,正好顾老师突然通知要加一个行为习惯养成的板块,我觉得唯有将这一板块放在张誉言正在写的位置上比较合适,所以双重原因注定他辛辛苦苦写的被我狠心叫人擦掉了。张誉言说了一句话至今还在我耳边回荡:“老师,你还是叫别人写吧。”不得不承认,我听了心里的确很难过,但我也很理解,我难过只是自责自己没有安排好。我对他说:“不,老师相信你可以写好,刚才写的就当作练练笔好不好,待会儿你一定写得很漂亮!”后来,我将那段文字缩了一下,还让他写,写在另一个版块里。这一次我把行距放宽了些,正好够写,而且看上去他写得很清爽。我不禁夸了起来:“瞧,张誉言,你写得多好!”我看到他笑了。
说对不起邱季玮是因为她听我的话,在我说的地方画一朵花,都画的差不多了,看来看去我又觉得画在那里不是很合适,心里很想把它擦掉,但我不忍心说出口让她擦掉。我走到他身边,说:“这样画这儿好像不太好看。”她愣了一下,接下来是一阵沉默,突然她冒出一句:“老师,这个不要了吗?”我小声地嗯了一声,心里却很不是滋味。沉浸在歉意当中,我看到她默默地擦掉了她所用心画的画……
接下来的几天里其他班级也陆陆续续也完成了板报,走进他们的的教室,每每我都觉得眼前一亮:稚嫩的笔迹、灵活生动的画面、色彩艳丽的线条、疏疏朗朗的版面……相比较而言,这才像是孩子出的板报,少了成人缜密思维的痕迹,少了等待指挥的角色定位,想怎么出就怎么出,黑板报,这是孩子自己的展示!“我们要放手,让孩子自己搞,三年级的孩子就开始自己出黑板报了,让他们自己动手,我们要做的只是放手。”细细咀嚼顾老师的话,我在心里记住了:以后的黑板报都得由孩子自己出!
放学回来准备三顾茅庐第一二课时的教案。明早8点半到11点西区阶梯教室作文试教课听。
周二(三月六日)
昨天顾老师给了我一份班务工作手册,需要每天早上登记有哪些同学缺席。早上匆匆忙来到教室,一来要登记缺席名单,二来昨天黑板报还有一些同学没有上去写上自己的名字,我要督促他们写上去。
我正在教室里查看谁缺席了,有位家长走进了教室,我以为她是来给小孩儿请假的。我说:“你好,是小孩儿请假吗?叫什么名字?”她虽然回答了,但她说的话很特别,我听了好几遍才弄清了她不是来请假的,是送小孩儿来班上借读,是从山东来的,昨天已经跟顾老师通过电话说过了。可是我该怎么做呢?我本能的走出教室掏出手机,正准备打电话给顾老师,他已迎面走来。顾老师走进教室让他先坐在最后一排(我上前去问了那个男孩儿叫什么名字,他妈妈一字一字告诉了我,他叫任国庆,任国庆三个字我添进了学生名条)、告知进来上晨读的杜老师班上多了一位新同学,随后出去跟家长交谈。
我还没有意识到早读课的存在,在乱糟糟的,丝毫没有上课迹象的教室里,我只想着黑板报上的名字还没有写全,所以我叫还没有写的同学自己去后面写。杜老师说话了:“早读课是用来读书的,乱七八糟的事情现在不要做……”下面的话我没有听进去,乱七八糟四字已让我羞得无地自容,感觉自己喧宾夺主,忘了自己是谁了。我告诉自己:这是杜老师的早读课。
任国庆的妈妈问我:“本子是发的吧?”我想都不想:“学校会发的。”“学校不发的,都是自己买,自己准备的,学校小店里就有的卖的。”杜老师插话了。这一听我又懂得了:不清楚,别乱说。
我走出教室,看到顾老师叫了两个同学跟他去搬桌子……看着他们远去的忙碌的背影,我觉得这个早上很糟糕,什么都没有做好,带着不愉快的心情,我再从东区走回西区,赶去听作文试教课。
这是我第一次听作文课,也是第一次听老师们评课,很感谢韩主任昨天告诉了我有这么一个难得的学习机会,让我大开眼界。四节课听下来,感受最深的正如顾校所说的,她大体意思是:老师说什么不是亮点,老师只要能托住课堂就行,关键是学生说,学生说什么都不要慌,要倾听,能引导学生说出来的才是真正的亮点。
中午把教案打印了出来,去找顾校,她在午睡,我就先看科学书,准备下午第三课。终于见到顾老师,她刚睡在办公室长椅上的,睡眼朦胧。我觉得她有点累,有点疲倦,她也在准备作文试教课。她没有细看我的教案,只是说课大家备的都差不多,内容上也没有什么大问题,关键是要课堂上听学生说,引着学生说,教师要少说。这是教学经验丰富的人最凝炼的课堂总结,我想,这也该是准备着上试教课的顾老师此刻的内心感受吧。
顾老师还一直对我说:“每个人都会有成长,都是一步步成长起来的,都会犯错,但没有关系。要有自信,他们都是孩子,不要怕,大胆一些,自信一些。”我想,自信、大胆,这当是在考虑教学怎么样之前就应当具备的,谢谢顾老师给我上的第一堂实习指导课。
顾校让我去听葛老师上的下午第一课,因为不熟悉教室在哪儿,找教室浪费了时间,找到时已经上了课。我怏怏不乐地回到办公室。
“咦?你没去啊?”韩老师问。
“哦,我去晚了。”我自己都听出了我的不开心。
“去晚了可以走后门的呀。”
“哦,没找到。”我感到很遗憾。
……
“想去的话我带你去。”回头一看,韩老师正在批改作业。
我觉得我遇到了救星,一下子从座位上站了起来:“好的!”
一路小跑,到了楼梯口,韩老师说:“会走前门儿,也要会走后门儿……从这个楼梯一直上去,有个门,进去就是了。”
我一个劲儿地“蹬蹬蹬”往上爬,可是我却忘了说了:“韩老师,今天真是谢谢了……”
事后我反思:我不能把每一次他人友善的帮助都只当成一个通向目的地的台阶,只想着目的地,匆忙地踩,踩过即忘,根本不曾数过究竟踩了多少个台阶。在我的成长中,我要牢记住每一个将我托起、送高的台阶。
因为要上第三课科学课,我从会场上溜了出来(那么多老师,就我一个从后门撤了,坏印象肯定留下了),跑到操场小角落里去背教案,虽然知道没有人来听课,但心里还是觉得紧张,这是我实习的第一课呢!每句话怎么说我都仔细斟酌,有哪些环节我都在脑海里一一罗列。终于有了点底气走进了三一班。可是计划不如变化,意想不到的事发生了——他们都没发科学书!而教案中一些地方是离不开他们看书的,这就意味着我花心思备的教案用不上了……还有就是这个班的学生很吵,这课基本没法上,没几个人在听,很多时间都在喊破嗓子强调纪律……下一课又会怎样呢?
周三(三月七日)
顾老师让我今天来看早读,还要选一两个主题开晨会。我就讲了一件是值日生要擦黑板、整理讲台,一件是让任国庆正式的自我介绍。任国庆说的“我叫任国庆!”真是够响亮!我让胡邢飞跟张誉言两个人帮我写一份座位表。早上我还学到了要让学生把桌上收拾干净、安静下来认真听广播;班上情况要及时汇报班主任(吴秋瑶没来,她爸爸来请假的,我没有跟顾老师说,结果他发现她没来就打电话过去问家长什么情况了,这是我的疏忽)。
了解到昨天杜老师已经上了《三顾茅庐》的第一课时,所以今天我上第二课时。早读课就让他们背课文三四段,我坐前面背背教案。本来是上午第二课上,被调课,语文课成了第一课。(虽然曾有过一闪的念想,但我终究没有通知顾校,结果她放弃当评委第二课过来听了,是班上学生告诉她语文课上过了。我真的太对不起她了,以后做事要细心一些)杜老师说;“这堂课总体还可以,不过要注意要让每个同学都感觉到你是在看她,学生回答要让他说完,不要着急抢着说……”景色描写那段我没有让他们读一读,仿写句式,杜老师说他下午要扫尾,其实我知道,这是我的教学任务没有完成……为了上这一课真的是数易其稿,一次次写,思路也越来越清晰,学生答什么也就更有底气些,更容易想到该怎么引导。上这堂课我真的体会到教学是种遗憾的美:有些评价如果当时那样说就好了、如故不那么着急就好了,诸如此类。我思忖着,突然觉得备课备的是一种底气,一种方向,因为课堂上重要的是引领,是指导方法。
下午在办公室坐了一下午,一个人死想《祁黄羊》教案。终于写出来了,杜老师看了,说第一课时让他们汇报汇报预习情况,读读课文,扩扩词就可以了。顾老师则是更细致的帮我分析了课文,还上网搜了几篇规范的教案给我看。在顾老师那儿我获得了一些新的想法,思维打开了些,看来智慧并不总是在孤独中生根。
回去的时候我特意找还没有锁门的教室借了几只粉笔,决定听顾老师的话——用小黑板。我想将生字写在小黑板上,明天早上带过来,可具体如何利用,的确还没有主意。但值得肯定的是,小黑板非用不可,因为从作业情况看来,生字词还是得再教扎实些。可是谁会想到,就这八个字,擦了又擦,写了又写,我写了两个小时!
周四(三月八日)
早上刚走下宿舍楼就遇到几位老师,他们竟然会夸我的粉笔字写得不错,真是过奖了。在办公室将教案过了一遍,准备八点半带孩子们去西区阶梯教室上课,这是第一次听顾校上课,她是上第二课。整队出发了,一路上孩子们都很兴奋,很快乐,说好远啊!我又犯错了——顾校让我帮她发报纸,我就发给了学生,听课老师们没有发,我真是不机灵!对此我深深自责,对顾校深表歉意,是带着内疚离开的。回来后,办公室的老师们评价说顾校聪明又勤奋,于是聪明又勤奋印在了我心里。
又一次备的课不上了,因为杜老师说孩子们刚跑这么远都很兴奋,讲什么也没心思听,第三课就改成誊写作文,顾老师一听要去上数学课了。第三课我就改改默写本了。因为看班,吃好饭就去一年级了,改好的本子被杜老师发掉了,真的很抱歉,之前说好了我发的,这又是我没有安排好。
中午到一0四班分饭、看班,小朋友们吃饭真的很挑剔,豆芽不吃、青辣椒不吃,倒掉的菜很多。第一次分饭,分多分少自己没有数,结果有一个吃豆芽的小朋友没有豆芽吃了。小朋友们都很好动,很爱哭,有个女生因为男生扔一本书碰到了她,马上就哭了起来,还有一个女生哭着跑过来说他们三个男的欺负她一个女的。我给她们擦眼泪,安慰他们不哭了,叫做错的人过来道歉,再让他们握握手,表示和解。
负责中午管纪律的那个女生真的很有架势,很爱管别人,但其实教室里就她一个人声音最大了。她的管法是不停地用尺在讲台上敲桌子、用粉笔在黑板上乱画,在教室里走来走去,大声叫嚷,其实她总是在吸引其他同学的注意,打扰其他同学安静读书。所以我叫她过来,跟她讲:“你帮助老师管理纪律老师很谢谢你,但是你这样管理有让同学们安静下来吗?反倒是你叫的越厉害,动作越多,就越吸引同学们,他们就越不想安静读书了,都在看着你,对不对?那你能想到更好的办法吗?下次老师来看班,看看你想的办法好不好,好吗?”下周谁知道会怎样呢?
今天是三八妇女节,昨晚她们就买了花准备送给指导老师,今天办公室里全是花,我呢,什么也没有买,甚至连妇女节快乐的短信都是顾校先发给我的,我知道我又错了,所以我回了句:“应该是我对老师说才对,三八妇女节快乐!”以后要记住了,节日毕竟是节日,要有节日的氛围,该送的、该祝福的都不能忘了,这就是人与人的交际。
下午收到短信:全体教师四点五十去西区进行政治学习,我跟顾校打了声招呼也跑去听了,其他实习生都没有去,李陈杰人都来了,见他们没来又走了,对此我表示无语。我觉得,不用看别人来还不来,自己想来就来,有机会就主动参与。虽然之前看过两遍李吉林老师的这段片子,但现在身份不一样了,看的感受也随之有所不同,如果说之前只是一种情感上的向往,现在我就多了一份行动上的思考:我该怎么做呢?
周五(三月九日)
早上收个默写本、作文本就收得一头雾水,怎么那么多人默写本不交?为什么有的人要一个个盯着要才舍得拿给我看?为什么订正都能订正错了?为什么还有人默写本消失了?(第一课上课之前我批好发了下去,中午就来教室检查订正情况。)
昨天说好听韩老师的课,他可是很爽快的答应的!看课表上写的第二课习作,还以为是第二课呢,原来第一课阅读课也是上的作文课,韩老师上的真的很好,思维活跃,语言有趣,应变能力很强,出口便是文采飞扬,不愧身为作文老师。他让我觉得作文课是教师在用展示语言的方式激发学生对运用语言的向往与渴望。他还让我觉得,走进课堂的每位老师都是该有着独特的魅力。
第三课批改练习册,中午发下去给他们订正,没想到看班的信息课老师见我在教室里就走了,我就只好看了一个中午。不过这个中午真的很重要,因为它让我跟班上的孩子们亲近些了。现在看着她们的小脸,我基本上能叫出每个人的名字。
中午发生了吴秋瑶、陈笑事件,梅军亮、缪佳伟事件。
陈笑借吴秋瑶的棋下了玩儿,把其中的一个弄没了,吴秋瑶就哭着跑来找我了。我让她先别哭,告诉我是什么时候丢的,然后很肯定的告诉她一定会找到,反正就在我们教室里,总会找到的,结果真的找到了。
是其他同学跑来告诉我梅军亮哭了,梅军亮说他耳朵上的疤又破了,都破了第五次了。我看到是出血了。我拿纸巾帮他擦血,了解到是缪佳伟不小心碰到了他耳朵,但是是梅军亮先碰缪佳伟的。所以我特别向他们强调了不是故意的以及两个人都责任。我让两个人都把事情的经过写给我看,作为在中午读书时间玩闹的惩罚。呵呵,交给我的纸上两个人都写到了“不小心碰的”。
这个中午我还重新认识了一个男生,他叫钱睿。之前他给我留下的印象很糟糕,默写课文,他是抄的,他说是杜老师让他抄的。因为他对杜老师说他默写不出来,杜老师就说不会默那你就抄课文,抄到你会默了。这会儿他很活跃,从教室前面跑到教室后面,哪儿哪儿他都要去凑热闹,你刚把他拉到座位上,一转身他就又溜了。我看到他在前面拿着黑板擦,就问:“钱睿,你是不是很喜欢擦黑板呐?以后黑板、讲台的卫生都交给你了好不好?”本来想让他识相点儿回到自己座位上,没想到他是很诚恳的“哦”了一声,立马就干起活而来,擦得可很认真了。放学后他真的留了下来,开始用湿布擦黑板。
“钱睿,刚刚发生了件搞笑的事,刚才韩老师进来对我说:‘作文是誊在小作本上不是大作本上,你知道吧?’我说:‘不是的,刚才去韩老师办公室取作文本,韩老师不在,没拿到小作本,大家都等着回家,我就让他们写到身边的大作本上了。’‘你刚说说谁?’‘我说韩老师。’‘谁?’韩老师?’‘谁?’‘韩老师。’‘我就是韩老师。’我这才晃过神来:对哦,跟我说话的不就是韩老师吗?哈哈,你说好笑不好笑?”
他笑了:“刘老师,我也给你讲一个笑话……”
我们就这样一边擦,一边聊了起来。我发现钱睿其实很懂事,说话也很有礼貌。在家里,爸爸妈妈都很忙,他会做很多家务劳动呢,别人叫他做什么他也都会很乐意的帮忙。这么好的孩子,我相信钱睿他也会好好学习的!
在钱睿身上我得到启示,下周要多跟孩子聊聊天,要搜集一些基本情况。
我还利用中午时间布置了大家看《三国演义》,希望等上练习课的时候大家都有故事讲。
下午的科学课上的很糟,首先书还不是人手一本,有两桌上还一个人都没书,此外只有几个人带了我叫准备的东西的,但都没有带全,还有人虽然带了泥来但却先自己浇了水,在那儿和稀泥了,这下这土就没法儿种种子了……又是意想不到的事情,这样真正动手种的只有几个人,大部分人都是凑热闹。嘈杂的教室里,要他们做什么写下来告知是我发现的最好的方式了。我布置了他们周末回家按书上的步骤去种,现在我担心他们回家后不种怎么办?他们种的花盆里的种子不活怎么办?下星期的科学课又会有怎样的状况呢?
今天我还知道了每次放学都是邱季玮关门,今天是她爷爷来接,我跟他爷爷聊了几句,好像这孩子话不多(这就是我说的淡定?),但个性很强。而钱睿呢,是他舅母来接的,真不好意思让她舅母在校门口等了这么久,钱睿都没告诉我有人在等他,让她都找到教室来了。通过交谈,发现钱睿的舅母还是很紧张、很关心他的学习的嘛。
离开校园的路上,我感到自己正载着满满当当的幸福。五天过得不知不觉,结束这一周的实习生活,我带着行囊归去……
晚上都八点多了,顾老师还想到今天下午没看成我的教案,让我发到她邮箱,于是我知道了,周六日我要好好准备我的课堂了。
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日记记录的是最真实的生活,能为写作积累大量的生活素材。日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情。要记得每天坚持写哦!
听说国庆夜晚体育场要放礼花,我一直在家里等待着,突然听到“曝”的一声,我想已经开始放烟花了。于是我箭步如飞的冲到院子里一看,哗!多美的烟花呀,有红、有蓝、有绿,还有粉、黄等等,五光十色,应有尽有,红的似火,白得似雪,粉得像霞,黄的像诱人的金子。礼花放出来时只听见“曲”的一声,由一个像项链的条纹伸上天空,然后又听见“曝”的一声,绽放出了像繁星的花朵,有葡萄灰,有茄子紫,有梨黄,有满天星形,有菊花形。
什么在 “哗啦啦”作响,喔!原来又是另一种骄艳的烟花,它就像高悬的明珠,所以我给它起了个名字叫“满天星”顿时五颜六色的礼花已把宁静的夜空点染的像一条轻盈的彩巾,烟花的响声给大家带来节日的气氛。绚丽多彩的烟花预示着我们的生活会多姿多彩。我祝我们富强的祖国像烟花那亲更加美丽、更加鲜艳!
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时间过得真快啊,眨眼间两个月的暑假就过去了,又迎来了新的学期。
今天是开学的第一天,我高高兴兴地和爸爸妈妈一起去学校,不远处就看到学校门口停满了汽车和摩托车。有些刚上一年级的新生还拉着爸爸妈妈的手不肯进去。我们一走到学校门口都被惊呆了,就一个暑假时间,学校居然变化这么大,我都有点不敢相信了。学校的大门口和里面的勤学广场都用花岗岩铺的平平的,以前的一些东西也被拆除了,现在变得又宽敞又美丽。由于学校的扩建初中部也被搬到新建的育才学校去了,所以初中部也是我们的小学部4、5、6年级的教学楼了。
我们来到告示牌前查找自己分到哪个班,我么也从原来的三(1)班变成了四(3)班,在新的班里很多同学都不是以前同班的同学,老师也是新的老师,其实新的老师也没有那么陌生还是和以前的老师一样和蔼可亲。虽然我来到了并不熟悉的班级,但跟以前一样使我感到很温暖,让我更喜欢现在的同学和老师,也让我对以后的学习更加有信心。
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。你写过数学有关的日记吗?以下的例子欢迎大家参阅!
6月6日 星期三 晴
今天,我在数学课上学习了统筹法,更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间,是一种最合理的方法,它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中,有很多事情都能够运用统筹法。
比如:我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟,泡水果用5分钟,切水果用7分钟,摆设用2分钟,冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间,泡水果时可做准备工作,共用5分钟,然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中,还可以切水果,摆水果。这样才用去了9分钟,还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示:泡水果(同时做准备工作)——冰镇果汁(同时切水果,摆设水果)——共用15分钟。这样多节约时间啊。
再如:早晨起来,整理床铺需要5分钟,洗漱要用5分钟,温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶,在这过程中,可以洗漱,整理床铺,这样只需10分钟便可以喝到牛奶,非常节约时间。
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微笑,是神奇的,它能使人身心健康,它能使人心旷神怡,它是使人长寿的秘方,它还是友谊的桥梁,它也能使一切误会迎刃而解。在我的生活中,我时常收到别人的微笑。
记得有一次下课时,我慢悠悠地下楼梯,想去操场玩。走到拐弯处时,一个小弟弟正对着我飞快地冲过来,因为事发太突然,我还没来得及躲闪,就与他撞了个满怀。我向后退了几步,他也险些摔倒。我心中暗想:这应该是他的错吧,可是他年纪小,不太懂事,我就向他道歉吧。我正要张口,只见那个小弟弟抿着嘴,眉毛一弯,嘴再一咧,露出一排洁白的牙齿,并轻轻发出了“呵呵”的声音。那清脆的笑声与他那可爱的微笑,使我越听越好听,越看越舒畅,一下子,我的“有些生气”消失了。因为那微笑好似在说:“对不起,哥哥。”看到那笑容,我不禁在想:那小弟弟可真聪明呀,他知道微笑能使我们消除心中的怨恨。想着,想着,我便轻声对他说:“没关系的,谁叫你我都是会微笑的人呢。”说完,我回敬了他一个微笑。
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我的课余生活除了看电视,读书,骑自行车,打羽毛球,每天还有一门必修课——弹古筝。
“薇薇,弹古筝了!”唉,又是老妈那恐怖的声音。无奈,无奈……每天,我都要把练习的曲子弹上几十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。
尤其是冬、夏两季。冬天时,由于橡胶带长期粘在手指上,造成了我的手指皮肤开裂,让我每天都疼痛难忍。这还算不上什么,到了炎热的夏天,就使人更加难受了。闷热的天气会使我烦躁不安,可恶的蚊子又来凑热闹。我总是拍拍这里,挠挠那儿。因为受不了各种干扰,曲子弹得断断续续,像是工人叔叔在弹棉花,所以时常会遭到了妈妈的批评。
天气对我的影响还不是最重的,妈妈的严格那才叫恐怖。只要我弹错一个音符,妈妈就会让我重弹一遍。而每一次,我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天……面对妈妈的严格要求,我几次都有放弃的念头。但是我坚信:冬练三九,夏练三伏;苦后总会是甜的,风雨过后总会见彩虹!
由于我的坚持,我的古筝弹得越来越娴熟,张老师几次在上课时表扬了我,说我弹得越来越好了。在弹古筝时,我能想象曲子描写的意境,体会曲子所表达的丰富情感,能让自己真正融入到优美的琴声中。我再也不会因为坟子叮咬而三心二意了,再也不会因为严寒酷暑而退缩了。慢慢地,我爱上了弹古筝。
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日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。以下是小学生100字优秀日记四篇,大家可以参考下:
今天,和往常一样,我又到少年宫去上美术课。我们今天画的是葡萄,那葡萄是紫色的,是用胭脂和花青两种颜料调出来的紫色。老师教我们怎么配色、怎么上色。那葡萄画出来逼真极啦!我太高兴啦!
最后几分钟,老师给我们讲了一个《狼外婆》的故事。故事情节太搞笑。这节课我学到了配色又听了精彩的故事,真是一举两得!这星期天过得太有意义了!
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